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Monday, January 15

  1. page home edited ... Daniel inició las acciones para dar respuesta a las preguntas planteadas. Daniel logró obtene…
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    Daniel inició las acciones para dar respuesta a las preguntas planteadas.
    Daniel logró obtener el resultado sin utilizar algoritmos convencionales, él acudió a otro tipo de representación simbólica al ir conformando con cuatro cuartos un entero y repasándolos con una línea, sin embargo no numeró del 1 al 4 sino del 1 al 3 que corresponden a la capacidad de cada botella (¾) porque de esta manera le resulta más fácil, así, aunque tuvo dificultades con el manejo de las fracciones, logró obtener el resultado.
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    APRENDER A APRENDER. EsAPRENDER.Es muy importante
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    institución como ejemplo. Éxitoejemplo.Éxito en la
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Tuesday, October 3

  1. page home edited ... Daniel inició las acciones para dar respuesta a las preguntas planteadas. Daniel logró obtene…
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    Daniel inició las acciones para dar respuesta a las preguntas planteadas.
    Daniel logró obtener el resultado sin utilizar algoritmos convencionales, él acudió a otro tipo de representación simbólica al ir conformando con cuatro cuartos un entero y repasándolos con una línea, sin embargo no numeró del 1 al 4 sino del 1 al 3 que corresponden a la capacidad de cada botella (¾) porque de esta manera le resulta más fácil, así, aunque tuvo dificultades con el manejo de las fracciones, logró obtener el resultado.
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    A APRENDER. Es muy importante que desde niños aprendan, desarrollen esta asignatura para su aprendizaje y cuando sean grandes no quiten la posibilidad de administrar una empresa o institución como ejemplo. Éxito en
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    Daniel inició las acciones para dar respuesta a las preguntas planteadas.
    Daniel logró obtener el resultado sin utilizar algoritmos convencionales, él acudió a otro tipo de representación simbólica al ir conformando con cuatro cuartos un entero y repasándolos con una línea, sin embargo no numeró del 1 al 4 sino del 1 al 3 que corresponden a la capacidad de cada botella (¾) porque de esta manera le resulta más fácil, así, aunque tuvo dificultades con el manejo de las fracciones, logró obtener el resultado.
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    A APRENDER. Éxito en la Vida!. {dados.gif}
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Saturday, August 5

  1. page home edited teb quedo bonito {mates5.php.jpg} ... Paijan la Libertad Libertad. A Daniel se le planteó e…
    teb quedo bonito {mates5.php.jpg}
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    Paijan la LibertadLibertad.
    A Daniel se le planteó el siguiente problema:Mario quiere repartir 5 ½ litros de leche, cuenta con botellas de tres cuartos, porque quiere dar una botella a cada uno de sus 7 hermanos,¿cuantas botellas puede llenar? puede dar una botella a cada uno de sus hermanos y dejar una para él? a mi me encantan las matematicas
    Daniel inició las acciones para dar respuesta a las preguntas planteadas.
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    3:47 pm

Thursday, October 13

  1. page home edited teb quedo bonito {mates5.php.jpg} Espacio ... la Libertad {contar.jpg} A Daniel se le plan…
    teb quedo bonito {mates5.php.jpg}
    Espacio
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    la Libertad {contar.jpg}
    A Daniel se le planteó el siguiente problema:Mario quiere repartir 5 ½ litros de leche, cuenta con botellas de tres cuartos, porque quiere dar una botella a cada uno de sus 7 hermanos,¿cuantas botellas puede llenar? puede dar una botella a cada uno de sus hermanos y dejar una para él? a mi me encantan las matematicas
    Daniel inició las acciones para dar respuesta a las preguntas planteadas.
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  2. page home edited {mates5.php.jpg} Espacio para el desarrollo de las matemáticsecundaria "LENCIO PRADO" …
    {mates5.php.jpg}
    Espacio para el desarrollo de las matemáticsecundaria "LENCIO PRADO" de Paijan la Libertad {contar.jpg}
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    para él? a mi me encantan las matematicas
    Daniel inició las acciones para dar respuesta a las preguntas planteadas.
    Daniel logró obtener el resultado sin utilizar algoritmos convencionales, él acudió a otro tipo de representación simbólica al ir conformando con cuatro cuartos un entero y repasándolos con una línea, sin embargo no numeró del 1 al 4 sino del 1 al 3 que corresponden a la capacidad de cada botella (¾) porque de esta manera le resulta más fácil, así, aunque tuvo dificultades con el manejo de las fracciones, logró obtener el resultado.
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  3. page home edited {mates5.php.jpg} ... de las matemáticas y su aplicación a la vida diaría en I.E secundaria m…
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    de las matemáticas y su aplicación a la vida diaría en I.E secundariamatemáticsecundaria "LENCIO PRADO"
    A Daniel se le planteó el siguiente problema:Mario quiere repartir 5 ½ litros de leche, cuenta con botellas de tres cuartos, porque quiere dar una botella a cada uno de sus 7 hermanos,¿cuantas botellas puede llenar? puede dar una botella a cada uno de sus hermanos y dejar una para él?
    Daniel inició las acciones para dar respuesta a las preguntas planteadas.
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Saturday, October 3

  1. comment home comment added es de suma importancia las matematicas.esta pagina servira para los jovenes ya que algunos de ellos…
    comment added
    es de suma importancia las matematicas.esta pagina servira para los jovenes ya que algunos de ellos se les dificulta realizar operaciones matematicas .. excelente pagina

Saturday, July 18

  1. page matestercero edited {tercero.jpg} En este espacio iremos introduciendo problemas de la vida diaria, para que los ni…
    {tercero.jpg}
    En este espacio iremos introduciendo problemas de la vida diaria, para que los niños y niñas los resuelCOMPRAR UN RELOJ A 3
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