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//Espacio para el desarrollo de las matemáticsecundaria "LENCDO" de Paijan la Libertad.//
**A Daniel se le planteó el siguiente problema:** Mario quiere repartir 5 ½ litros de leche, cuenta con botellas de tres cuartos, porque quiere dar una botella a cada uno de sus 7 hermanos,¿cuantas botellas puede llenar? puede dar una botella a cada uno de sus hermanos y dejar una para él? a mi me encanta la matemática. Daniel inició las acciones para dar respuesta a las preguntas planteadas. Daniel logró obtener el resultado sin utilizar algoritmos convencionales, él acudió a otro tipo de representación simbólica al ir conformando con cuatro cuartos un entero y repasándolos con una línea, sin embargo no numeró del 1 al 4 sino del 1 al 3 que corresponden a la capacidad de cada botella (¾) porque de esta manera le resulta más fácil, así, aunque tuvo dificultades con el manejo de las fracciones, logró obtener el resultado. Con los recursos de la vida diaria los niños aprenden y son capaces de aplicar las matemáticas en su contexto. Es importante señalar que existen diferentes caminos para resolver un problema--1252984075dentro de esta actividad los niños aprenden a realizar actividades que usualmente se dan en la vida diaria y que para ello deben aprender cosas nuevas como en las matemáticas que son sumamente importantes para nosotros y aveces el niño acostumbra a detestar las matemáticas sin embargo debemos emplear métodos mas eficientes en los cuales se pueda facilitar el aprendizaje RECUERDA QUE HAY QUE APRENDER A APRENDER. Es muy importante que desde niños aprendan, desarrollen esta asignatura para su aprendizaje y cuando sean grandes no quiten la posibilidad de administrar una empresa o institución como ejemplo. Éxito en la Vida!. 